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教育
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1.
怎样才能做一个受学生爱戴的科任教师
宋来珍
王玉明
《吉林教育》
2003,(6):45-45
科任教师,必须精通自己所教的学科,认清自己所教学科所占的比重。要备教材、备大纲、备学生,因生而异,采取不同的教学模式以及教学方法。为了提高自己学科的教学成绩,就需要科任教师创造一些方法,让学生在游戏中学到知识。为了让学生记住八种复句的名称,我便编了一句话:“曾经因为有病——旋转,递假条”。“曾”便是承接复句;
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