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随着教学改革的深入与发展,哈尔滨市中学的学法研究应运而“兴”了。从1982年开始,开展学法研究的中学已由哈尔滨九中等少数学校,发展为目前的二十余所中学;由自发地分散地研究发展到有组织地进行研究(1987年9月12日成立了哈尔滨市教育学会“学习方法研究会”);由开设“学习方法课”的实验,扩展到结合各科教学进行学法指导。为了解决“学习方法课”的  相似文献   
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