高一学生数学成绩下滑的原因及转化对策

本探讨了高一学生数学学习不适应造成学习成绩下滑的原因和对策。     

试论高职学生的数学素养与培养

本文着重从教师的角度,就如何解决高职学生数学素养的现状与培养目标的矛盾提出了一些对策.     

非数学专业大学生的数学素养与培养

本文着重从教师的角度,就如何解决大学非数学专业学生数学素养的现状与培养目标的矛盾提出了一些对策.     

素质教育与课堂教学

素质教育与课堂教学宋玉英学生在校绝大部分时间是在课堂上度过的，教师教书育人也主要是在课堂上进行的，因此实施素质教育，必须抓住课堂教学这块阵地。下面主要以目标教学为例，谈谈课堂落实素质教育应做到的几条：一、目标明确。让全体学生都得到全面发展，这是素质教...     

眼科护理学

眼科护理学包括门诊,病房,事情琐碎,但很重要。 门诊护理工作 一、开诊前早到门诊,准备医师用的各种处方,化验单,x-线单,CT单,住院通知书和诊断证明等。 二、准备医师洗手用的消毒液才擦手用的小毛巾等。 三、检查视力 (1)先查右眼;(2)顺序检查;(3)0。6或     

加强中学生课外阅读的对策

“阅读是语言和思维相互作用的一种复杂的智力活动，由此获得重要信息，从而提高认识世界、改造世界的能力。”因此阅读常常被看作是人类打开通向理性世界大门的钥匙。在实践中，我也确实发现，当没有课业负担时，学生是十分乐意阅读课外读物的，并且阅读的面非常广，各种类别都有涉及。     

教学资源的开发与利用

教学资源的开发与利用是一个古老而常新的话题 ,在新一轮课程改革中教学资源的开发与利用再次受到人们的关注。本文将从教师、教材、学生三个方面对此进行初步探讨。     

用"广义初等变换"法求分块矩阵的逆矩阵

本用实例说明了利用“广义初等变换”求分块矩阵逆矩阵的方法、步骤以及与其它、求法的比较．     

运用对应规律提高微积分中公式及定理的教学效率

微积分中看似无序、纷乱的数学公式及定理,其实有一定的规律性可循.只要找到这些规律,学习起来就会如鱼得水,得心应手.本文举例说明了如何利用公式及定理在微分与积分中的对应规律来减轻学生的学习负担,提高学生学习数学的兴趣和学习效率.     

中学数学教师继续教育要着重实现几个更新

知识经济已在世纪末的晨底中露出了曙光,新的世纪将是知识经济的时代。知识经济将改变人类社会的经济结构,改变人们的生活方式和行为方式,同时,也给教育带来了挑战和机遇,“应试教育”向“素质教育”转轨将成为历史的必然。而这一转轨也必将对教师提出更高更全面的知识和能力要求,为了适应这一形势,全国各地中学教师的继续教育已轰轰烈烈地搞了起来。继续教育的目的是提高中学教师的素质,以适应教育发展的需要。继续教育贯彻“从中学实际出发,以提高在职中学教师思想政治素质和教育教学能力为主,按需施教,学以致用,讲求实效,直…