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立足2020年修订版普通高中思想政治和地理的课程标准,基于素养交融培育的现实意义,聚焦“从建筑文化中,能探寻怎样的中华传统文化基因密码”议题,通过整合教学目标、交融核心素养,捕捉焦点内容、建构知识序列,实施活动方案、推进任务驱动,展示活动成果、开展有效评价四大环节,设计思政、地理学科融合议题式活动教学,体现学科融合共生理念,从而落实核心素养、实现育人价值。 相似文献
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对中小学生加强以诚信为中心的思想道德教育,无疑是健全社会主义市场经济体制、全面建设小康社会的灵魂工程,是关乎民族复兴甚至民族存亡的精神长城,尤其对当前山雨欲来的社会道德风气与迷雾蛊惑的岌岌人心,终于祥光照临. 相似文献
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