语文课应注重“激趣”与“启思”

在初中语文教学中,只有激趣与启思双管齐下,才能真正提高学生的语文能力。因此,既要运用多样化的激趣手段,打造趣味的课堂,又要运用多样化的启思策略,打造灵动的课堂。     

初中语文课拓展延伸的两点尝试

新课程标准确立了＂用教材教＂而不是＂教教材＂的新理念,这是语文课程资源观的一次蜕变,对促进语文课堂教学起着积极的助推作用。随着新课改的逐步深入,语文课堂教学模式也由原来的中心思想、段落大意、写作特色逐渐转变为整体感知、重点研读、拓展延伸。那么,