高中化学人教版新旧教材的比较研究——以“化学必修1绪言”为例

<正>教材是连接教育者与受教育者的教育中介系统之一,是学生拥有的首要资料。教材由专业人员以课程标准为依据编写,高考试题中所涉及的知识点大多来源于教材中知识点的变形。通过对知识点的变形考查,教师可以判断学生是否掌握知识,能否具备运用知识解决实际问题的能力,因此教师对教材的把握尤为重要。依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》[1],人民教育出版社于2019年出版了普通高中教科书《化学必修1》[2]（以下简称新教材）。