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宋长慧 《北京教育(高教版)》2006,(7)
1999年初,我加入到北京十四中学这个集体,初到重点学校,我带着陌生、观望、期盼等复杂的心境,开始了我教学一线的工作.很快,我发现自己在全组老师的积极帮助以及校领导的关心、指导下,很快地适应了重点高中的教学工作,并融入了这个和谐、民主、团结的大集体. 相似文献
2.
宋长慧 《北京教育(高教版)》2006,(Z1)
“对每一个学生负责,帮助每一个学生成功”是十四中教师的育人观念。在这里,学生品尝到因为不断发展而获得的快乐,教师感悟到因为不断成功而获得的自豪,师生在一起成长的过程中体会着教育的幸福。 相似文献
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