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在冠名世界地质公园的著名风景区云台山的脚下,闪烁着一颗煤海之星——焦作煤业(集团)方庄矿有限责任公司。她背靠云台,南向修武,西临焦作,东邻中铝,是通往云台山风景区的必经之路,交通便利,环境优美,地理位置得天独厚。 相似文献
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高职院校的办学定位和人才培养目标要求高职院校的思想政治课必须创新工作思路,实现知行合一,增强德育吸引力、感染力和影响力.本文以《思想道德修养与法律基础》课为突破口,寻找职业培育与思政教育的融合点,并从课程整体设计、教学内容安排、教学策略调整、考核方式变革等四个方面探索职业素养融入思政课的具体路径,提高思政课的实效性,让思政工作真正能够为高职院校大学生的成长助力. 相似文献
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介绍了利用现在国内比较流行的自动编程软件CAXA制造工程师,进行手轮凹模实体造型的方法及其全过程。 相似文献
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宋长江 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):92-92
有效教学,是指在教学中,教师对学生传授知识、培养能力和学生掌握的有效知识量的程度达到了有效教学时间和总教学时间的最大比值,最大限度减少教学浪费的过程.目前,中学数学教学存在着严重地低效教学的现象,表现在教师辛劳、学生疲倦、求知欲望不强、学习的效果也得不到保证.因此,要求我们的教师从自身出发, 相似文献
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宋长江 《濮阳职业技术学院学报》2012,(1):118-120
《米洛的维纳斯》是西方艺术中的妙手丹青之作,具有优美高雅的审美特性。从形式分析的角度来看,该作品在面部、躯体、衣物等方面彰显了独特的艺术审美价值,开创了经典视觉图式。《米洛的雏纳斯》的雕塑图式在古希腊时期已具有了一定的影响力,那时就出现了和这种图式相同的雕塑作品,这种图式对后期新古典主义、现代主义及摄影都有潜移默化的影响,更加奠定了《米洛的维纳斯》在艺术史中的重要地位。 相似文献
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孔子说:“学起于思,思源于疑。”明代学者陈献章也说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”在数学课堂教学中,适时适当地设疑,能调动学生学习的积极性,激发学生的求知欲,开拓学生的思维,从而提高教学效率。对此,笔者结合自己十多年的教学实践谈几点认识。 相似文献
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宋长江 《商丘师范学院学报》2011,27(2):132-134
情节和描绘是小品的两个重要元素。作为贴近生活又高于生活的小品艺术,情节比描绘更为重要。好的小品应该以精巧的情节取胜,在讽刺幽默中针砭现实,发人深思。以情节为主,更能促进小品艺术健康多元的发展。 相似文献
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早在“体育大纲”年代,对运动保健和新兴运动项目等体育知识的学习或介绍曾有“硬性”的室内学时规定。在如今现行的新《课标》中则没有具体规定,只是:“高中生在三年的体育学习中,必须修满11个学分,其中《田径》和《健康》教育专题为必修模块,每个模块18学时,修满得到1个学分……体育知识应与实践相联系,应穿插渗透进行……”--这其中提到的“体育知识”,是指与本校所开展的体育教学项目相关的内容,而对于高中生们急需了解的未开设的新兴体育项目或不熟知的或民间的、或奥运、体育时讯以及与体育有关的高考等方面的知识没有提及。目前,户外模块的田径必修和各种选项教学以及室内的《健康》专题教学开展良好,各省市一般都将《健康》模块的18学时分散安排在3个学年中,根据天气情况进行《健康》室内教学,即每学期2~4课时左右。在实际教学中,每学期有20~22周(约38~40节体育课时),除去《健康》模块的必修,由于天气原因所造成的室内课时还是有1~4节的剩余,有不少体育教师时常会自觉利用这些课时,应同学们的要求讲述有别于《健康》模块的体育知识。根据多年来我们对室内课时的记载及体育知识的教学实践和经验,在2011年的6月中旬,连云港市的4所高中(3所普高、1所职高)联合申报了江苏省十二五课题《高中体育知识模块的设置及教学的实践性研究》,意在利用多余的室内课时进行体育系列的知识教学;设定《体育知识》选修模块,修满16~18学时即得到1个学分;通过各个年级的教学实践,逐步形成一整套《体育知识》选修模块的教学体系。该课题于当年底获得批复并被立为省十二五中长期重点课题。一年多来,我们进行了有关此内容的大量实践及研究工作,在这里主要将我们所实践? 相似文献