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1.
谈新课改背景下小学英语课堂的优化
宋雁亮
《考试周刊》
2015,(49)
在新课改背景下,优化小学英语课堂教学、提高课堂教学效率是一个系统工程,课堂教学效率的提高必须建立在整体优化的基础上。上课时,教师应尽可能多地使用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言,并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学,为学生创造开放宽松的教学环境。
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