排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
课堂具有公开性、不可预料性等特征。要调控学生的行为,平衡个体与集体之间的需求,实现课堂的有效管理是一件高难度的事情。教师如果没有积极的态度和有效的策略,课堂问题就会随之而来。历史教师在把握新课程改革理念的同时,要善于探究有效策略以应对课堂管理问题。 相似文献
2.
做好后进生的转化工作最关键的是要找准转化的启动点;只有让后进生感到自己是一个有价值、有能力的个体,才能够使他们下定决心转化自己。 相似文献
3.
塑造良好品格是打造幸福人生的重要前提。历史属于人文学科,历史教育是培养青少年良好品格的重要阵地。面对教育目标"功利化",教学灵魂"成绩化",学生学习兴趣和幸福感的下降,教师应该不断反思自己的教育实践活动。一方面要加强自我完善,另一方面要利用各种教学资源,将"品格教育"有效渗透到历史教学中,努力打造幸福课堂。 相似文献
4.
5.
6.
7.
在美术课堂教学中采用“游戏”,不仅是必要的,而且是可行的。但是片面强调游戏活动,往往会忽视美术学习的特征。因此,我们要注意方式方法。以下是我的一些实践体会—— 相似文献
1