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官作民 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(11)
世界各国都在讨论如何应对新世纪的挑战,普遍认为教育是提升国家竞争力和提高国民生活品质的根本之道。我国也不例外,在社会各界对教改的期盼中,教育部提出了相应方案。虽然近十年来各级学校的地理教材持续改革,但是似乎还未能有效改变地理学科长久以来被误解的刻板印象。如何协助社会大众与政策决策者认识地理对于生活教育的价值,并且在新课程中赋予恰当的地位,实施为学生们走向社会奠定坚实基础的地理教育已刻不容缓。一、正视对地理教育价值的质疑尽管学校地理教育,能促进学生思想品德健康成 相似文献
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