艾米莉·狄金森的破折号——语料库在文学教学中的应用研究(英文)

作为美国最出色的诗人之一,艾米莉·狄金森善于使用不规则的破折号,文学研究者对此已有不同的解读。针对这一诗歌特征,在文学教学中基于语料库的研究可明确其破折号的使用频率和位置,从而与破折号的传统用法进行比较,试探讨艾米莉·狄金森诗歌中破折号的五种常用目的,使学习者对这一诗歌特点有更全面的了解,这也是语料库应用于文学教学中的一种尝试。     

学习日志在听力教学中的应用

让学生记录学习日志是培养学生自主学习能力,促进师生之间交流的有效方法。本研究将课外听力学习日志应用于英语专业听力教学中,使教师更了解学生课外学习的情况和遇到的困难。学生通过记录学习日志,观察和反思自己的学习过程,从而提高了自主学习能力。     

行动研究在听力教学中的应用

行动研究是教师作为研究者,对自己的教学过程进行系统的反思,以解决具体问题的教学研究方法。国内外研究者将行动研究应用于听力教学研究中,目的是解决听力教学实践中出现的各种问题。通过结合具体研究实例,介绍行动研究在英语听力教学中的应用。     

小型书面语语料库在写作教学中的应用

随着语料库语言学的发展,目标明确、操作方便且开放性强的小型语料库已应用于语言教学的方方面面。针对英语写作教学,自建小型书面语语料库能为外语教师的教学提供丰富的语言材料参考和学习者写作情况的反馈,从而提高英语写作教学的质量,提高学生的写作水平和语言综合应用能力。教师自建书面语语料库应用于写作教学,也有利于教师教学自主性的提高。     

一项改善学生课外听力学习效果的行动研究

行动研究是教师作为研究者,对自己的教学过程进行系统的反思,从而解决具体问题的教学研究方法。本研究是行动研究在听力教学中的应用。在本轮行动研究中,教师针对教学中出现的问题进行调研,探究问题的根源,采取行动措施来改善学生课外听力学习效果。