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2.
黄朝忠!襄阳县泥咀镇 《新闻前哨》1995,(5)
我是从1968年开始向新闻单位投稿的.20多年来,我的稿件被多家新闻单位采用,有的同事问我,稿件命中率这么高,里面有个啥绝招?其实,我写稿没有啥绝招,觉得掌握读者心理最重要.说具体点,也就是要从“四喜四厌”入手. 相似文献
3.
定远 《课程.教材.教法》1995,(5)
世界华语教学研讨会在台湾举行台湾世界华文教育协进会主办的“第四届世界华语文教学研讨会”,于1994年12月27日至30日在台北市剑潭青年活动中心召开。应邀参加研讨会的专家、学者近400人,来自世界23个国家和地区,包括中国大陆、台湾、香港、澳门、马来... 相似文献
4.
5.
全国中小学教材审定委员会及各学科教材审查委员会成立大会于9月22日至29日在北京举行。到会的有全国中小学教材审定委员会顾问、委员,各学科教材审查委员会委员,以及有关方面的代表共260余人。国家教委副主任何东昌、柳斌、王明达同志参加了会议。中共中央政治局委员胡乔木、中央书记处书记邓力群、全国人大常务委员会副委员长周谷城于29日上午会见了全体与会人员,并发表了重要讲话。 这次大会主要研究解决以下四个问题:一、成立全国中小学教材审定委员会及各学科教材审查委员会,确定我国中小学教材编审的一些基本制度;二、讨论中小学教材改革和建设的指导思想,统一思想认识,确定实施教材改革的基本步骤;三、初步审定现行教学大纲的修改稿;四、讨论编订九年义务教育教学大纲的基本原则。 相似文献
6.
《古井》是一篇借物抒情的文章。它感情诚挚,寓意深刻,语言简炼生动,结构谨严完整。作者通过写古井,忆古井,赞古井,歌颂了古井对人民无所需求,无私贡献的高尚品格;启迪人民怎样生活,怎样做人。在教学中,我建议抓住以下几个方面,帮助学生理解课文内容,掌握文章的中心思想。 相似文献
7.
《对〈花园里的独角兽〉的语篇分析》 总被引:1,自引:0,他引:1
衔接、连贯的理论可以用来指导语篇分析。本文以《花园里的独角兽》为例,通过对小说中衔接手段和连贯的分析,证明衔接、连贯理论的应用能提高读者对语篇的结构的认识以及从宏观上把握语篇的能力。 相似文献
8.
小学语文课本中总有这样一类课文:教学目的在于弘扬爱国主义精神,增强学习者的民族自豪感、自信心,通过歌颂革命者英勇不屈的英雄事迹,引导学生形成科学的人生观、价值观,教育青少年珍惜今天的幸福生活。在本文中将此类课文暂称为“革命题材课文”。 相似文献
9.
县琴琴 《试题与研究:高中理科综合》2023,(12):168-170
小组合作学习是在新课改教育理念下出现的一种创新自主型学习方法,将其应用于小学数学教学中需要教师遵循自主性、综合性、协作性、竞争性等原则,将组内协作、组间竞争的特征充分展现,从而实现对学生合作学习能力的有效培养,提升整体学习效率的同时促进学生全面发展。 相似文献
10.
1主动出击,热情服务于基层 1998年之前,我局是一个在全县出了名的后进单位,为了改变自身形象,扭转落后局面,新一届局领导班子上任后,在全局开展了思想作风整顿,提出了"主动服务、创新服务"的工作思路. 相似文献