提高高中历史课堂教学有效性的对策

在新课程改革实施的背景之下,历史课堂迎来了良好的发展机遇,教师在进行历史知识传授的过程中,更加注重学生主体地位的体现,注重课堂的实效性。笔者根据自己在历史教学中的实践总结,有针对性地探究了在历史课堂上应如何提升学生参与的主动性,进而提升课堂教学的实效。