继续教育使一个工贸公司崛起腾飞

一个工贸公司如何发挥自身优势,使产品幅射中国二十多个省市并跻身国际市场?中国对外贸易经济合作部为此向各省、自治区、直辖市、计划单列市、各总公司,国务院直属部委及部分驻外使馆发出通知,称昆明船舶公司以“大经贸”方式,进入周边国家技术市场的作法,提供了一个成功的范例,具有现实意义,值得国内企业借鉴和推广     

基于项目化教学的《化工设备基础》教学改革与实践

《化工设备基础》是化工类专业的专业基础课。结合江阴职业技术学院精细化学品生产技术专业的办学特色和教学实践,基于项目化教学思路,从课程教学目标设定、课程的项目化设计、教学手段和考核方式改革四个方面对课改具体环节进行了探讨。     

少年排球二传手的培养与训练手段

随着现代排球技术与战术的发展,一些身材高大,技术全面的运动员被启用做二传队员,这是一种可喜的现象,反转来又促进和丰富了排球技、战术的进一步提高。但是,无论从我省还是从全国来看,少年排球队中优秀二传手的数量与质量,还都远远落后于飞速发展的排球技、战术的需要。二传手的培养与训练,相比之下,要比进攻手的培养与训练更为艰巨。所以,二传手的培养与训练是少年队一项专门的特殊的必修课。它的好与差,关系全局与未来。本文就少年排球队二传手的培养与训练手段,谈一点粗浅的看法。     

伪协作:协作学习遭遇"李克东难题"

从"李克东难题"的视角审视协作学习中的"伪协作"现象,提出协作学习参与问题,并对协作学习参与进行界定、分类.在此基础上,构建基于活动理论的设计原型,以期探寻促进协作学习参与的若干策略.     

Moodle平台中插入视频的方法

以目前广为全球教育机构使用的开源课程管理系统——Moodle为例,探讨视频插入的方法,尝试将优质的视频资源整合到课程教学中。     

《能被3整除的数的特征》说课设计

一、钻研教材,明确目标这部分内容是人教版九年义务教育第十册第三单元第二小节的内容,是在约数、倍数的基础上进行教学的,它是分解质因数、求最大公约数、最小公倍数的重要基础,还是学习约分、通分知识的必要前提。在学习分数的时候,约分和通分掌握得是否熟练,对于分数运算有很大影响。而约分和通分的熟练掌握,在很大程度上取决于能不能很快地看出分子和分母的公约数,能不能求出几个分数的分母的最小公倍数。而求最大公约数和最小公倍数的基础之一,就是找出一个数的质因数。因此掌握能被3整除的数的特征,对于学好本单元的内容具有十分重要…     

知识经济的呼唤:科学启蒙教育

在即将跨进21世纪的时候,人类迎来了知识经济时代.知识经济是建立在知识资源的开发和利用为基础的经济,知识经济时代的到来标志着以物质资源的开发和利用为基础的工业经济时代已完成其历史使命.科学技术是知识经济时代的灵魂,21世纪的竞争是科学技术的竞争.教育的竞争.今天的幼儿是21世纪的主人,加强幼儿的科学启蒙教育.已成为现代幼儿教育的一个重要课题.一、知识经济时代呼唤科学启蒙教育     

高职高专学生就业现状分析——以江苏农林职业技术学院畜牧兽医系为例

随着高校大学毕业生就业政策不断改革和深入,高职高专大学毕业生的就业也将面临着来自各方面的问题和挑战。本文以江苏农林职业技术学院畜牧兽医系为例,分析了新环境下涉农专业高职高专毕业生就业现状,对学生心理及就业问题提出解决方案。     

中美一些典型《线性代数》教材比较分析与思考

通过中美有代表性的几本<线性代数>教材在内容、知识、应用、习题、现代化教学手段等方面的比较,分析国内外教材的特点,从数学观、教育理念、文化影响等方面提出了一些值得思考的问题,给我国代数教材建设及教学提供一些启示.     

从了解情况着手,唐大楼等三校制订“劳动教育”计划

合肥市唐大楼、洋桥小学和金寨县汤汇小学经过了解情况后订出关于加强学生的劳动教育和毕业生思想指导工作的计划。