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宿凤菊 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1989,(2)
一般说来,教师对个别学生的教育往往都感到棘手,因为教育个别学生仅仅靠一般的教育方法很难收到理想的效果。这就要求我们,在做个别学生的转化教育工作中,既要坚持一般的共同性的教育,又要注重对他们进行个别教育。那么,如何坚持对个别学生的个别教育呢?我认为,应该注意以下三点:一,消除疑惧感,做到心理梧容。对于个别学生,教育工作者应该有正确的认识, 相似文献
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