提高高中物理实验教学有效性的研究

在新课改背景下,按照《普通高中物理新课程标准》的要求进行物理实验教学对于培养学生的科学思维,提高他们的创新能力具有十分重要的作用。教师要加强物理实验有效教学,应从策略两字入手。     

浅析整体法和隔离法在高中物理教学中的应用研究

整体法与隔离法看似是对立的,但其本质却是统一的,既能将几个物体当做是整体,又能将其与周围环境隔离.因此,高中物理的课堂教学中,教师需注重整体法与隔离法的解题思想渗透,以实现解题思想与方法优化的同时,促进学生自身形象思维发展与提高.