言语听辨理论对日语教学的启示

言语听辨肌动模型和轨迹模型是言语听辨领域的重要理论,该理论对日语教学具有以下启示:从操练日语发音的角度促进日语听辨;通过提高日语词汇的听辨能力提高日语的总体听辨能力。     

关于县级开放大学建设现状和路径思考

作为开放大学办学体系的重要组成部分之一，在县(区、县级市)级教学点中，符合县级开放大学未来发展需要的教学点占比较低，县级开放大学的转型更名及建设工作仍处于起步阶段。从县域发展的需要、乡村振兴的需要、老年教育发展的需要、社区教育发展的需要四个方面阐述县级开放大学建设的必要性。结合目前全国县级开放大学的现状，从体系不健全、师资队伍不足、经费保障不足三个方面分析体系存在的问题。从分清主次、精准发力，以点带面、分批推进，统筹全省体系、实现资源共享三个角度提出建设县级开放大学路径的思考。