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新课程理念下高中化学课堂有效性教学策略浅论 总被引:1,自引:0,他引:1
现在的高中化学课堂.其教学模式大多还是以教师为中心的传统教学,尤其是在农村学校更为突出。此教学模式充分发挥了教师的主导作用,也有利于教师组织课堂教学活动,有利于教师对知识的系统传授,但却忽略了学生的主体作用,课堂教学效率低。学生学习的主动性难以得到发挥,学生的创新能力和自主学习的能力往往得不到提高。 相似文献
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