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尚文兵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(6):159-160
通过教学实践和对新课程标准的理解,从课堂设计、创设问题情景、学生个体差异、教学评价、教师语言进行改革,充分发挥学生作为学习主体的积极性和主动性,进一步提高学生的创新意识. 相似文献
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