论教材词汇列表的经济性原则

在传统的词汇教学中普遍存在两个问题。问题一：效率低下。学生普遍感到词汇学习费时费力，却鲜见成效。问题二：学生缺乏自主学习的能力，往往是教师教什么，学生学什么。教师在准备教案时面面俱到，生怕遗漏了什么，有的教师成了词典的传播者，罗列了某个词的诸多用法，一一道来，滴水不漏，词汇学习过程成了单纯的知识传授过程，结果是学生的主体意识受到了抑制，词汇学习也成了英语教学的一个瓶颈。