实验教学改革与创新探索

实验教学是培养学生动手动力的主要教学方式,但传统教学方法与现实之间的差距随着技术的进步和企业要求的变化越来越大。通过创新型人才培养模式探索,建立了一种本科 技能的教学模式,这在促进学生掌握理论知识的同时,其技能也得到提高。     

怀念斯霞

本期独家报道是为斯霞百年而作。斯霞是普通的,她一生只“为做一件事来”：做一名自己喜欢的小学老师。斯霞是真实的,她说“为一辈子当小学老师感到自豪”,这是肺腑之言,她用她一生的表现作了有力的诠释;     

巧用电教媒体优化课堂教学

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,科技的进步为教育的发展创造了良好的条件,多媒体技术的应用更为教学手段的更新注入了新的活力.国务院<关于基础教育改革与发展的决定>提出:"大力普及信息技术教育,以信息化促教育现代化."而远程教育的到来,正好填补了这一空白.在小学数学课堂教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,使抽象的教学内容具体化、清晰化,有助于发挥学生学习的主动性,激发学生学习兴趣,调动学生情感,培养学生观察能力和思维能力,发展学生智力,使以教师为主变成以学生为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果,使i维教学目标落到实处,对伞面提高学生的整体素质有着极其重要的作用.近年来,在小学数学教学中笔者注重发挥电化教育的优势,恰当地利用电教资源,构建一种斤放式的教学环境,让教师的主导性、学生的主体性得到充分的体现,使数学课堂教学面貌焕然一新,取得了很好的教学效果.通过儿年的教学实践,笔者认为电化教学在小学数学课堂教学中有以下几个方面的作用.