运用多媒体,让习作教学变得灵动起来

语文课标指出：写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。因此,教师应利用一切可挖掘的资源,及时捕捉作文训练契机,通过多媒体,启迪学生的思维,让习作教学变得灵动起来。     

展开情感翅膀 遨游朗读天空——浅谈小学低年级语文朗读指导

新的语文课程标准明确指出,小学低年级的朗读目标是“学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。如何达成这一目标呢？我认为可以从五个方面着手。