以科学家为榜样加强大学生素质培养

科学家是大学生崇拜的对象、人生的楷模.大学生应该学习科学家高尚的思想品德、勇于探索的创新精神、严谨的治学态度、百折不挠的毅力等.高等院校应结合课程教学向大学生介绍科学家的光辉业绩,鼓励大学生效法力行,提高大学生的综合素质.     

自然科学教育借鉴社会科学方法的探讨

社会科学和自然科学在认识结构框架和认识模式上都具有相似性,这就为社会科学向自然科学渗透提供了机制上的方便.而它们的差异性也为自然科学借鉴社会科学方法、实现方法上的优势互补提供了条件.自然科学教育借鉴社会科学方法,将会使其在教育思想、教学方法、教学内容和人才培养模式上发生深刻变化.     

《热学》教学改革的探索与实践

在热学课程的改革中,转变教学思想和教学观念,充分利用多媒体和网络平台实现教学内容与方法的多元化和现代化,形成了立体化的教学模式。使得教学信息量加大,丰富了热学中许多可教可学的内容,提高了学生的学习积极性。同时,缓解素质教育与应试教育间的矛盾,真正做到因材施教。     

建设多元化、网络化的开放教学模式

根据“夯实基础、逐步放开”的原则,优化了实验项目,大力加强综合型、设计型、创新型实验及选修实验的比例,建立了循序渐进的“分层次、模块化,点面结合、全面开放”的先进的实验教学内容新体系和多元化、网络化的实验辅导系统,提高了教学质量,促进了教学相长。