中职语文课堂教学评价的理论与实践探索

课堂评价作为中职语文课堂教学的重要组成部分,在实现工具性和人文性的和谐统一中发挥着不可替代的特殊作用。但是语文课堂上评价主体、评价方法和评价功能的单一性制约着学生的发展,违背了《中等职业学校语文课程标准》所提倡的评价理念,也严重影响到课堂教学的有效性。在职业学校语文课堂评价中,要把握评价的标准和内容,按照一般的程序,运用适当的方法,进行认真、科学的评价,促进教师进步,提高教学质量。