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"反思"从本质上来讲,就是教师的一种贯穿始终的对教学活动中各种现象进行检查、分析、调节的过程.这无疑对促进教师的专业成长,以及大幅度提高教学质量有很大的作用. 相似文献
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<正>导学案应该有很强的导学功能,就像汽车行驶过程中使用的导航仪——GPS,而我们设计的问题就应该像导航仪上的一个个有标记性的地点,只有我们的问题设置得到位,学生才能沿着正确的轨迹行进,课堂才能收到良好的效果。经过大量实践研究,笔者在导学案中设置了这样几个环节:"学习目标""自主学习和要点解读""学以致用""当堂检测"和"课后反思"。一、明确课堂任务——让学生有可以达成的学习目标 相似文献
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