“幸福种子”：发展幼儿情绪胜任力的园本课程构建与实践

情绪胜任力是一种重要的非智力因素,对幼儿的社会性发展、心理健康乃至终生发展有着重要意义。为了切实提升幼儿的情绪胜任力,“幸福种子”课程以“关注、点亮、追随、润泽”为理念,建构了“自我效能、社会交往、环境适应、情绪管理”四个模块,探索了“绘本支架辅助、互动平台搭建、幸福氛围熏陶、多元情境体验”的实施策略。     

浅谈信息技术对教育改革的作用

信息技术的飞速发展已经引起了社会的深刻变化,也推动着教育改革的不断深化。本文从几个方面探讨了信息技术对教育改革所起的促进作用,指出现代教师只有认清形势,提高自身素质,才能胜任信息时代的教师工作     

微格教学摄像环节操作原则的探讨

微格教学的摄像环节应该为反馈评价提供真实、准确、客观、全面的材料。笔者从这一目标出发对镜头设计的指导思想、听课者的角色定位、执教者的行为规范以及指导教师的作用等进行了探讨。     

教育技术专业教育实习与基础教育改革关系初探

在基础教育由应试教育向素质教育转轨的过程中,让我们一起仔细研究一下教育技术专业的实习与实践,看它是如何通过调动学生的积极参与性,突破学习信息表现单一化的局限等种种方式来推动和促进基础教育改革的。     

论信息技术对21世纪教育观念的影响

新世纪信息技术的飞速发展 ,正在引起社会的深刻变化 ;信息时代的到来 ,正在推动教育进行改革。因此 ,信息时代必须树立新的教育观念