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尹协玲 《江苏广播电视大学学报》2004,15(6):72-73
培养学生的空间思维能力是制图教学追求的目标。在制图教学中,辩证运用直观性和启发性教学原则,注重教与学的互动,帮助学生建立空间概念,展开空间想像,促进空间思维能力的培养。 相似文献
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