抓住目标,提高实效

如何提高思想政治课教学的实效,从而在对学生进行思想政治教育中发挥作用呢?这里仅就初一《思想政治》(下册)的教学谈点体会。 一、采用课外调查,课内阅读讨论落实知识 初一《思想政治》(下册)的基本教育目标就是从培养“四有”新人出发,使学生树立和养成热爱劳动,艰苦朴素,热爱科学,反对迷信,尊敬师长的习惯和美德。     

恩格尔系数和基尼系数

恩格尔系数和基尼系数●尹国志●在讲收入分配时必然涉及收入分配的均等程度,讲人民生活水平、消费支出时也要讲到个人收入差距,这就要了解什么是基尼系数和恩格尔系数。本世纪还有两年就要走完它的历程,三步走战略将要完成它的第二步——达小康、翻两番。“小康”是一...     

客观性客观实在客观存在——兼说列宁给物质下定义的背景与方法

艾思奇在《大众哲学》一书中指出 :“属于我们自己的这个主体 ,也就是我们所谓的精神、心意之类的东西 ,我们叫做主观的事物 ;属于外界的客体 ,也即是物质一类的东西 ,我们叫做客观的事物。这样我们就把世界上一切事物分为两大类 ,在我们的认识过程中 ,任何一件事物都可归入这两类之一 ,不是主观的、精神的 ,就一定是客观的、物质的。”所以 ,从哲学上讲 ,客观是与主观相对称的一个哲学范畴 ,是指人的意识之外的物质世界 ,是指认识的一切对象 ,是不依赖于主观意识而存在的 ,它表示在人类意识之外和不依赖于人类意识而存在的东西。有时客观也…     

突出重点·突破难点·释化疑点

突出重点·突破难点·释化疑点○尹国志○一堂课的成败，整个教学的得失，关键就在于是否处理好教材中突出重点，突破难点，释化疑点这一问题。通览初中《思想政治》教材，粗略统计共有重点问题７２个，难点问题４６个。疑点往往与重、难点参杂在一起，即凡是重点的内容，...