提高学生阅读理解能力的途径

阅读理解是一种活用语言的能力。人们一般认为,影响阅读理解能力的主要因素是词汇量。但早有实验报告显示：“在一定限度内,生词量可能不会影响读速和理解力。”所谓“一定限度”是指语言材料的难易程度。而“生词量不会影响读速和理解力”,这是因为学生可以借助语境和非语言信息,去对材料加以理解。由此可见,影响阅读理解的因素很多,那么究竟提高阅读理解的最佳训练方法是什么呢？首先,在教学上采取强化输入的模式。美国语言学家克拉申认为：人们发展和应用第二语言或外国语有两种完全不同的过程。第一种称为“获得”,这是一种潜意…