留给学生探究的时间与空间

一、探究内容——注重延伸,尊重差异确立探究内容应体现开放性,要以文为本,但又要高于文,注重延伸;必须尊重学生的差异,允许学生自主选择不同层次的探究内容。     

留给学生探究的时间与空间

一、探究内容——注重延伸,尊重差异 确立探究内容应体现开放性,要以文为本,但又要高于文,注重延伸;必须尊重学生的差异,允许学生自主选择不同层次的探究内容。     

关于建立名人档案的探索

历代名人都是些有成就、有影响的人物,对社会发展起到了一定作用,他们在不同历史时期、不同岗位上留下了很多珍贵的资料,对后人具有重要的借鉴和教育作用.无棣县历史悠久,人才辈出,出过李之仪、冯安邦、李山、张镈等历代名人.为征集和保存名人资料,建立名人档案,县档案馆做了一些积极探索.     

英语课堂效率提升有妙方

小学是英语学习的起步阶段。在这一阶段,随着内容增多和难度增强。有不少学生由一开始的兴致勃勃到后来的失去兴趣,甚至厌恶。因此培养和保持学生的学习兴趣便成了教师完成教学任务的重要途径。小学生的心理特点是,在课堂上的注意力缺乏稳定性和持久性,特别是低年级学生,无意注意占优势。