降阶策略在物理解题中的应用

降阶策略就是采取行之有效的方法和技巧来降低所要解决问题中的相关因素的阶次,以达到化难为易、化繁为简的目的,从而提高解题效益．笔者将降阶策略总结为：将高维问题转化为低维问题、将多元问题转化单元问题、将多体问题转化为单体问题、将多程问题转化为单程问题等．下面结合实例加以说明,供大家参考．     

物理新课程对学生心境的影响

在中学的各门课程中,学生普遍感到物理难学。许多学生由于反复失败,失去信心而放弃物理学习。众多研究表明,学生对物理学习的信心不足是降低物理学习兴趣的主要原因。而新课程在突破学生心理障碍,培育学生兴趣方面下了很大工夫。     

浅谈学校集体活动的作用

实践中我们体会到,组织开展集体活动可以起到以下几方面的作用:1.能够培养、锻炼一批素质较高的学生干部和骨干,有利于形成一个集体的核心。学校中的集体活动,尤其是大、中专学校中以班为单位的集体活动,基本上都是由学生干部直接组织和实施的。这些集体活动一般有这样两类:一类是按照学校的布置进行的全校性的活动,另一类是根据班上的情况和需要主动组织开展的活动。学生干部在策划、组织和实施每一次活动时,既要比较好地理解、把握学校及有关部门组织活动的目的和意图,同时还要了解、掌握学生的情绪和思想状态,使活动能顺利进行并取得成功…     

只有父亲才会把孩子高高抛起

今年,学校里首次办ESL英语班,我有幸听了在礼堂讲的第一节英语课。在解释“死亡”这个单词时,那个高高大大的外教,迅速躺在了地下,两腿一蹬,用最直接的肢体语言无比准确地解释了“死亡”。大笑的同时,我又一次深刻地记住了这个单词。这是我第一次不是从文字和传说里,而是用眼睛看到了中西方教育的不同。