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尹木成 《中国基础教育研究》2009,5(4)
倡导科学探究、提高探究能力是新课标下化学教学的主要目标之一。我认为：要实现这一目标,首先在于培养学生探究兴趣,学生只要对科学探究产生了浓厚的兴趣,才会积极主动地去探究,并能在探究活动中提高能力。这需要广大化学教育工作者在实践中不断探索,以期获得可行方法。下面仅就本人在实践中的做法归纳如下： 相似文献
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