从高考试题看“中外历史人物评说”的教学建议和练习设计

一、基于试题分析的教学建议 自新课程高考以来,有关“中外历史人物评说”模块的试题,是学生在选作题中相对容易入手的试题,2007年的“牛顿题”、2008年的“沈括题”、2009年的“孙中山题”、2010年的“曹操题”、2011年的“钱玄同题”,虽然这些历史人物大部分是选修教材以外的内容,但认真对比可以发现,就其考查而言,...     

现代中国的科技、教育与文学艺术

1．1964年1月毛泽东在会见外国友人爱泼斯坦谈起国际形势时说：“帝国主义是实用主义……现在他们看不起我们,因为我们只有手榴弹,没有原子弹。”这说明①只要有了原子弹,就能与帝国主义平起平坐②先进科技成果,有利于提高国家地位③中国此时开始注意研制原子弹等极端科技④毛泽东此时侧重从战备角度出发估计形势     

由近三年历史开放性试题看史学新成果对高中教学的渗透

新课程高考始自2007年,从2010年开始实行没有参考答案的开放性问答题,最初是立足于大题中的一问。从2011年第41题开始到2012年的第41题,开放性试题固定成为历史的一道特色题。从学生角度来看这三年来的开放性试题,由于可以选择从不同角度进行回答,一般都有话可写,但是要想写好也很难,因为学生很难针