从"锐角和钝角"的教学谈多媒体的运用

一、创设生活情境,激发学习兴趣 我在教学"锐角和钝角"时,选择了教材上设计的一个孩子们十分喜爱的游乐场情景图.     

从总体小康到全面小康—浅析从邓小平到江泽民两代领导人的小康社会思想

本文首先介绍了“小康”思想形成的历史渊源,并通过对邓小平的“总体小康”思想和江泽民的“全面小康”思想的提出和发展进程的介绍,及两者间差距的对比、分析,指出我国的小康社会思想是一个在实践中不断深化、丰富和发展的过程。