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尹美如 《课外阅读》2010,(12):64-64
随着课程改革的进一步深化,多媒体教学走进课堂,是时代发展的必然。在小学课堂教学中,要适时恰当的选用多媒体来辅助教学,使得本身抽象的知识变得生动活泼易懂得多了,给学生创设宽松的学习氛围,使教师乐教,学生乐学,从而提高课堂教学效率。  相似文献   
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