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【原稿】她 ,只是一个偏僻山村的女孩 ,但上天似乎特别关照她 ,要不为什么全校一千多个学生 ,单单她得了 80 0元的奖学金———全校最高的。她坐在回家的车上 ,怀里揣着这 80 0元钱 ,心里翻腾开了。“先得给妈换床被褥 ,她的那床 ,又破又硬 ,盖在身上一点也不暖和。”“然后 ,给爸买双胶鞋 ,他老人家初春下田 ,赤着脚 ,常被冻得又红又肿。”“这些总共不会超过 5 0元钱 ,剩下的足够给自己和妹妹交学费。”想到这里 ,她美美地笑了。怀着这些美好的愿望 ,下了车 ,她匆匆往家赶 ,下着雨 ,她也没在意。刚到家门口 ,听见妹妹的哭声从屋里传出来。… 相似文献
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区域经济的转型升级和现代产业体系的构建对文秘等专门人才的素质提出新的要求。高职文秘毕业生的就业特点和社会对文秘人才需求的变化趋势,要求高职文秘人才培养修正学科观念,更新课程体系;树立企业特色;在工作任务引领下更新实训模式;从"仿真"到"全真"解决顶岗实习难题;完善就业指导,培养创业意识。 相似文献
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尹莹 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
随着对知识人才的需求量越来越大,以致于社会与家庭重心都放到了学生的学习成绩上,而忽略了对学生的思想道德和心理素质的培养和教育.大多数学校也偏重于抓学生的智力因素培养,而忽略了非智力因素的培养,加上学校心理健康教育普及不够或没有普及,学生缺乏必要的心理辅导,造成部分学生心理素质比较差,调整心态的能力较弱,遇到困难挫折易造成心理疾病. 相似文献
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在音乐教学中,没有参与,学生就产生不了艺术审美体验,也就不可能提高其艺术审美能力,艺术教学的审美育人目标也就不可能真正实现。只有当学生参与到艺术活动之中与艺术融为一体,自己亲自主动的探索、领悟、体验时,对艺术知识的真正理解和掌握,才会成为可能。我在上《青春舞曲》这一课时,我设计通过三个步骤引导学生由浅入深地,逐步了解维吾尔族音乐中常见的切分和附点节奏的特点进行音乐创造,感受维族音乐的风格,让新疆维吾尔族音乐真正走进学生的心中。1.走进维吾尔族音乐。为了有效地拉近学生与新疆音乐的距离,对新疆维吾尔族有一个感性的… 相似文献
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音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,是音乐教学的重要组成部分,它可以培养学生对音乐的感受能力、表现能力和分析能力,能提升人的艺术修养。它以音乐作品为媒介,以乐器为载体,以美育为核心,引导学生参与、发现、体验与创造, 相似文献
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梁启超是中国近代史上致力于社会改革的思想先驱,他一直站在斗争的第一线宣传他的思想和主张.为了救亡图存,他摆脱了传统的"非我族类,其心必异"的偏见,主张各民族平等、团结奋斗的"大民族"意识,一步步引领中国步入现代民族国家的发展行列. 相似文献
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尹莹 《吉林广播电视大学学报》2022,(5):114-116
思政课作为贯彻落实立德树人根本任务的核心课程体系,思政教师对思政教育质量具有直接作用,提升思政教师信息化教学能力是满足当代大学生学习需求的必然选择,是高校思政教师专业化发展的重要举措,是促进高校思政教学改革的现实需要。针对当前高校思政教师信息化教学能力困境,高校应通过增强教师主体性意识,打造针对性培训模式,强化信息技术融合课堂教学,组建信息化教学团队,完善教师评价与激励等对策,切实提升思政教师信息化教学能力,推进思政教育稳定有序开展。 相似文献
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