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尹黎勤 《考试周刊》2011,(69):117-117
一、引言 初中英语教学已经不是从零开始,学生在小学阶段便开始学习英语,但是学生的英语水平却没有在同一起跑线上,大部分学生没有达到学习初一教材的水平,在普通学校这种状况更为严重。结果导致小学和初中两个学段的英语教学出现了衔接问题：1.英语水平参差不齐。2.部分小学生进入初中后,  相似文献   
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