色彩教学之拙见

美术教育和很多其他科目教学的方面都不太一样,课堂教学所在教学时间是非常有限的,这导致学生的理论知识水平较低,文化课知识基础更是薄弱。虽然实践课可以提高学生的习作水平,但是理论知识掌握不够牢靠,会让学生在习作过程中很多手法、色彩搭配以及对事物理解的方面可能都没有办法达到我们教学预期的目的。