浅谈数字化教学资源对小学英语有效教学的促进

随着计算机和网络的普及,作为新时期的教育者,我们必须紧跟时代的脚步,学会利用现代化的教学手段来进行英语教学。文章从课前、课中、课后、课外四个方面来探索数字化教学资源对英语教学的促进作用,以及数字化教学资源在应用中需注意的问题。     

信息技术与学科教学整合的探究

一、信息技术与学科整合的涵义 1.信息技术与学科课程整合的内涵 对于信息技术与学科课程整合来说,被整合的个体包括信息技术、教育思想、教学理念、教学过程中的知识内容、教学策略、学习活动等.     

浅谈小学校园网络建设与应用对策

当前．校园网建设中存在的普遍性问题是“应用不深入”。要使教育信息化达到可持续发展,应该尽快回归到以应用为本的原则上来。也就是说,所有的工作（如校园网络的规划和建设、教师的培训、资源建设等）都要从应用的角度推进．做到以应用为本,而不是以硬件设施建设为本。只有学校真正将教学业务架构在信息化的基础上,注重大幅度提高管理和教学效率．把信息技术作为教育中不可或缺的技术,才能使应用真正地深入下去,而现在离这个理想目标还很遥远,还有很长的路要走。