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“语文难教”是大多数初中语文教师不好意思说出的内心感受;“语文难学”却是许多中学生敢在老师面前大胆表露的见解。作为一名中学语文教师,面临这种尴尬时不能无动于衷。笔者在初中语文课堂教学过程中,针对初中语文课堂如何有效激发学生学习语文的兴趣,使学生都能够乐学、会学,进行了一些探索,也取得了一些成效。 相似文献
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批改是作文教学中的重要一环,通过批改,教师可以很好地了解学生的习作情况,发现问题,分析原因,为以后的作文指导与讲评提供依据。批改必须注重切实有效。要多鼓励,少指责;多指导启发;明确要求,区别对待;多种批改方法相结合。 相似文献
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