高考取消地理科目的负效应之二——使国民素质大幅度下降

自1994年全国绝大部分省区高考科目取消地理以来。在社会上引起了强烈的反响,广大地理工作者为此深表忧虑。本刊陆续收到不少地理教育工作者来信、来稿,表示了对地理教育前途的担忧,并反映了高考取消地理后,地理教育工作者面临的各种困境及由此产生的一系列负效应。 一、地理学与国民素质教育 中学地理教学作为中学基础教育学科。对学生正确认识世界、认识国情、乡情,培养学生爱国情操及正确理解改革开放的基本国策,形成科学的世界观、自然观、人生观,提高学生的公民意识和基本素质,无疑都具有十分重要的作用。教育要面向现代化、面向世界、面向未来,要为经济建设服务,地理科学具有其独特的优势,这是别的学科不能替代的。在中国日益走向世界     

用图表法讲授“影响工业布局的主要因素”

用图表法讲授“影响工业布局的主要因素”屈景学／陕西师大附中“影响工业布局的主要因素”是《工业生产和工业布局》一章教材的重点内容,也是教学中的一个难点问题。本节既有工业布局的基础知识,又有基本理论,教材难度虽不太大,但内容繁杂。对于高中一年级学生来讲,...     

2001年文科综合能力测试地理试题能力要求与解题思路分析

20 0 1年文科综合能力测试 (陕西等 13省试题 )与去年苏、浙、吉三省试题相比 ,题量增加 ,分值增多 ,学科综合知识点结合更自然 ,能力要求更明确 ,全卷给人以耳目一新的感觉。根据笔者对试题的理解 ,本文着重谈谈地理试题部分的能力要求和解题思路。一、本卷共 35小题 ,每小题 4分 ,共计 14 0分。在每小题列出的四个选项中 ,只有一项是符合题目要求的。图 1中阴影表示黑夜。 (参见本期 32页图 1)读图 1判断 1～ 2题。1 图示的时刻前后数日内Ａ 漠河的白天比广州长Ｂ 南极长城站处于极昼时期Ｃ 密西西比河处于枯水期Ｄ 硅谷地区天气干热2 图…     

2002年高考文科综合能力测试题的特点与解题思路分析

一、文科综合能力测试题的特点与 2 0 0 0年苏、浙、吉三省文综试题和 2 0 0 1年陕西等 13省文综试题比较 ,笔者认为今年全国高考文综试题具有以下特点 :1.稳中有变 ,难度适中2 0 0 2年的文综试题与前两年相比较题型稳定 ,题量与去年相比略有变化 (非选择题比去年少一个大题 ,但部分题又多出几个小问题 ) ,政史地三科结合巧妙 ,综合题拼盘的痕迹更少 ,题目难易搭配比较恰当 ,大多数试题切入容易 ,考查的内容多为考生熟悉的重要知识 ,试题难度逐步加大 ,有利于考生答题。政史地三科总体难度与 2 0 0 1年差不多 ,相比较地理试题的难度仍然偏大…     

改进地理教学方法，向45分钟要效率

改进地理教学方法，向４５分钟要效率屈景学在当前社会，学校、学生都不太重视地理课和国家调整工时的情况下，地理教师怎样做才能巩固地理教学的阵地，提高学生的地理素质，这是摆在我们地理教育工作者面前的不可回避的重要课题。要解决好这个问题，我个人的体会就是“改...