如何缓解新生入园“分离焦虑”情绪

每年新生入园,总有部分孩子产生"分离焦虑"情绪。本文介绍了如何通过营造良好校园文化氛围、做好入园衔接、规范一日常规活动、密切家园联系等途径,有效缓解新生入园时的"分离焦虑"情绪。     

“以人为本科学育儿”的实践与探究

“生活即教育,社会即学校,教学做合一”是陶行知先生的生活教育理论。在幼儿教育过程中,由于受到年龄和发展的限制,孩子的自理能力相对差一些,缺乏生活经验,如何让孩子能够很好地融入到生活和社会中,教、学、做合一,有效地学习相关知识,体验生活,真正“以人为本,科学育儿”,需要不断实践与探索。笔者通过具体的实践、反思、总结,再实践、反思、总结,归纳了一些有效的方法,现和大家一起分享。