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针对目前中等职业学校数学课堂教学中.普遍存在活力不足的问题,笔者从几个方面以专业的角度分析了中职学校数学课堂教学缺乏活力不足的原因,并提出了有效激活中职数学课堂教学的有效措施.从而发挥教与学两方面的积极性,提升学生素质,提高教学效果。  相似文献   
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