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岑应科 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
数学教学要逃离应试教育的怪圈,遵循素质教育的方向,在教学中不能就数论公式,要创新教法,富于生活当中,采用激趣引思,探究问题的来龙去脉。让学生在数学的"江河里自由冲浪。 相似文献
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