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纵观近几年高考试题,不难发现:离子方程式的正误判断已成为高考的热点,倍受命题专家的青睐.此类考题旨在考查考生对典型的元素化合物知识、强弱电解质、酸碱盐的溶解性、复分解反应、氧化还原反应、盐类的水解等基础知识的掌握情况和灵活运用的能力,具有较强的综合性.为便于考生掌握此类试题的命题方式,提高解题能力,笔者结合近几年全国 相似文献
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新课程标准明确提出语文教学要适应现代人才培养的需要，就“必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革”。但是，随着课程改革的不断推进、规范办学行为的深入实施，课堂教学效率不高依旧是制约课程改革向纵深发展的瓶颈问题。为此以减少讲授时间、引发学生主动性、提高课堂效率的课堂改进活动势在必行，而自主互动型课堂教学模式无疑是解决这一问题的一剂良方。 相似文献
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纵观近几年高考试题,不难发现:离子方程式的正误判断已成为高考的热点,倍受命题专家的青睐.此类考题旨在考查考生对典型的元素化合物知识、强弱电解质、酸碱盐的溶解性、复分解反应、氧化还原反应、盐类的水解等基础知识的掌握情况和灵活运用的能力,具有较强的综合性.为便于考生掌握此类试题的命题方式,提高解题能力,笔者结合近几年全国各地高考试题中的相关试题,将离子方程式常见的设错方式进行归类分析,以供复习迎考 相似文献
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