基于现代学徒制的药学类专业人才培养模式研究

现代学徒制作为一种人才培养模式,在国外已经有成型的经验,在国内还属于探索阶段,成功经验并不多,本文主要介绍人才培养过程以及可能碰到的风险和应对措施。     

“双高”建设下药学专业群人才培养模式的路径研究

开展专业群建设是高职高专院校加强内涵建设、提升教育质量的根本途径,也是开展职业本科建设的重要内容。2020年,吉林省组织实施了特色高水平职业院校和专业(群)建设。白城医学高等专科学校以药学专业为核心建设专业,辐射带动药品经营与管理和中药学两个专业建设发展,以成果为导向开展“双高”建设下药学专业群人才培养模式的研究,调研医药产业需求,形成人才培养规格;明确毕业能力要求,合理设计指标体系;反向设计课程体系,正向开展课堂教学;修订人才培养方案,进行保障条件建设;开展教学质量评价,持续改进培养规格。     

药学专业现代学徒制研究成效初探

我国现行的高职高专人才培养中,学生在企业见习、锻炼的机会少、时间短,这就造成了学生职业能力无法与企业要求相匹配,这种情况在药品生产、销售企业尤为突出。借鉴国外经验,我校药学专业与吉林大药房药业股份有限公司药业股份有限公司合作开展药学专业现代学徒制试点,共享资源,协同育人。