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教师绩效工资作为一项新生事物,打破了义务教育学校长期以来形成的,主要依据教龄长短和职称高低确定工资等级的僵化模式,为教师收入分配体制增添了一份新鲜的活力。但是,教师绩效工资毕竟属于“摸着石头过河”,没有任何经验可以借鉴,必须考虑到多个方面,实施好各个环节,  相似文献   
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