迷糊小弟

我有一个弟弟,小名叫“四毛”,今年5岁。外号“小迷糊”——学习迷糊,睡觉更迷糊。记得去年暑假,因为他贪玩,所以他爸爸把他送到了我家,让我们对他进行强化训练:每天背一首诗。可是王维的《九月九     

宝岛在我心中

台湾在我心中,那么近,又那么遥远;那么熟悉,又那么陌生。台湾自古是中国领土的一部分。它的风景可美了。有古木参天、四季常绿的阿里山,那里的姑娘美如水,那里的小伙壮如山。有独具亚热带特色的秀丽的日月潭,它一风一雨无不蕴藏着大自然的美,潭水四时不竭,绿     

新时代大学生人生观问题的若干思考

新时代大学生思想发生了新的变化,国家尊严感提高、家国情怀不断增强、道路自信感倍增等,其思想总体呈现健康、向上、积极的状态。但是,由于人生价值引导乏力,美丑观念严重错位,幸福观偏移、幸福感悟能力不足等原因,也产生了小富即安、幸福感缺失、佛系青年自居等问题。思想政治工作者要加强价值观干预、帮助大学生树立正确的审美观以及培育大学生正确的幸福观等是匡正新问题的可靠理路。     

完善“三不腐”长效机制实践理路研究

一体推进“不敢腐、不能腐、不想腐”反腐败斗争的基本方针,是习近平总书记关于新时代深入开展反腐败斗争的重要思想。贯彻落实这一方针的基本要求,要完善“不敢腐”“不能腐”的两个支点,建设“不想腐”的总支撑。要对腐败“零容忍”、提高腐败成本,以强化不敢腐的惩治机制;铲除腐败土壤、消除腐败机会,以构建不能腐的预防体系;加强理想信念教育以打造不腐思想堡垒,提升道德修养以强化不腐自我约束能力,健全自律激励机制以解决其“后顾之忧”,以建设不想腐的导航体制。三管齐下,以助推反腐一体推进的战略目标的达成。     

思政课课堂语言亲和力五维审思

思政课是学校思想政治教育主渠道,其可亲可信可用的感召力是主渠道效能发挥的关键因子,而课堂语言的亲和力又是思政课教学吸引力的硬核。思政课的教学语言对学生的政治认同、价值观培育起着重要作用。因此,教师必须从言之有情、言之有骨、言之有文、言之有象、言之有物五个维度训练其言语艺术,以提升思政课教师课堂语言的亲和力。     

“万一”在哪里

“我家住在江之尾,半城山半城水……”芜湖是座美丽的城市。我是新疆人,我家才从大漠深处——喀什来这里安家不久。江城的一切都让我新奇:热闹繁华的步行街,波光荡漾的镜湖,色彩斑斓的鸠鹚文