借助多媒体技术的标准化病人在眼科临床见习教学中的应用

本文探讨借助多媒体技术展示眼科疾病阳性体征的标准化病人在眼科本科生临床见习教学中的应用价值。通过将我校本科临床学生随机分为2组,即对照组及试验组,试验组的学生采用标准化病人借助多媒体设备展示阳性体征完成眼科临床见习的教学任务,对照组的学生采取传统教学法来完成眼科临床见习的教学任务,来探讨借助多媒体技术的标准化病人的教学模式在眼科临床见习教学中推广应用价值。